Tilbake til oversikt

Samling 8 · DigSkole Gauldal

Deling og fagdagplanlegging

Skolene presenterer sitt PfDK-arbeid — og vi planlegger MiniNKUL i oktober

30. april 2025 Gauldal Deling Fagdag 29. okt
«Det som er nyttig og fungerer for deg, vil som oftest også fungere for andre. Det enkle er ofte det beste.»
DigSkole Gauldal · 30. april 2025
Program for dagen
09:00–11:30
Presentasjoner fra skolene
Hvordan har vi jobbet med PfDK i personalet? Hver skole presenterer sitt lokale rammeverksarbeid.
Deling
11:30–12:30
Lunsj
12:30–13:15
Organisering av ressurser
Idemyldring: 6 modeller for struktur — på tvers og innad i skolene.
Idemyldring
13:15–15:00
Planlegging av fagdag 29. oktober
Fagdagformat, parallelle sesjoner og IGP-økt for sesjonsbidrag.
Fagdag
15:00–
Til planleggingsmøtet 13. juni
Hva trenger vi til høsten? Innspill fra skolene.
Fremover
Presentasjoner fra skolene

Lokalt PfDK-arbeid i personalet

Hver skole presenterer hvordan de har jobbet med å forankre et lokalt rammeverk for PfDK i personalet — prosessen, valgene og det ferdige rammeverket.

Hva presenterer dere?

Hver skole viser frem sitt arbeid med to fokus:

  • Prosessen — hvordan dere jobbet med personalet
  • Resultatet — det lokale PfDK-rammeverket

Hva kan vi lære av hverandre?

Lytt etter:

  • Grep som skapte eierskap i personalet
  • Utfordringer og hvordan de ble løst
  • Strukturer som ser ut til å fungere
  • Ideer du kan ta med hjem til din skole

Dokumentasjon underveis

  • Noter ned personalets refleksjoner og planer
  • Avtal hvem som har ansvar for oppfølging
  • Sett tidsplan for implementering

Delingskultur som mekanisme

Forskningen viser at erfaringsdeling på tvers av skoler styrker både personlige og organisatoriske kapasiteter — det er ikke tilfeldig at deling er en fast del av DigSkole.

Organisering av ressurser

Idemyldring: Strukturmodeller

Kom med 6 forslag til modeller som kan avhjelpe utfordringer med organisering av digitale ressurser og kompetanse — både på tvers av skolene og innad i den enkelte skole.

Spørsmål å ta utgangspunkt i

Hvilke strukturer og modeller kan bidra til at PfDK-arbeidet ikke stopper opp etter prosjektperioden? Tenk på hverdagsstruktur, samarbeidsformer og ansvarsfordeling — og bruk gjerne KI til å generere innovative forslag.

KI-tips: For å bruke KI effektivt til idemyldring, lag en god prompt som forklarer konteksten: hvem dere er (ressurslærere og rektorer i en kommune), hva utfordringen er (forankre og videreføre PfDK-arbeid i personalgrupper på 5–20 lærere), og hva dere trenger (6 konkrete strukturmodeller med praktisk beskrivelse). Jo mer kontekst KI-en får, jo mer relevante forslag.
Fagdag 29. oktober 2025

MiniNKUL — planlegging i fellesskap

29. oktober arrangerer vi en fagdag for hele personalet i regionen. Nå setter vi rammene og starter planleggingen av sesjoner, plenum og program.

📋

Skjema for innmelding

Vi trenger en arbeidsgruppe som lager og administrerer skjema for innmelding av sesjoner. Frist må fastsettes.

🏫

Bidrag fra alle skolene

Vi jobber med at alle skolene bidrar med minst ett sesjonsinnslag. Ressurslærerne er nøkkelen.

🎤

Plenumforedrag

Hvem skal vi spørre? Her trenger vi en arbeidsgruppe. Foredragene holdes før lunsj for hele gruppen.

💬

Paneldebatt?

Skal vi ha en paneldebatt som del av programmet? Diskuter format og hvem som bør delta.

👀

De som skal på NKUL

Hold øynene åpne! Ta med ideer og inspirasjon tilbake som kan brukes på fagdagen vår.

📅

Planleggingsmøte

13. juni: Planleggingsmøte for høstens innhold. Ta med innspill om behov fra din skole.

Om de parallelle sesjonene

  • Målgruppe: Ressurslærere, andre lærere ved deltakerskolene, leverandører
  • Varighet: 45 minutter per sesjon
  • Gjentakelse: Kjøres to ganger om det er mange påmeldte
  • Innhold: Knyttet til digitalisering i skolen og PfDK
  • Format: Tenk gjerne workshop — praktiske elementer gir aktiv læring
  • Ambisjonsnivå: Ikke tenk for vanskelig. Det enkle er ofte det beste!
  • Det som fungerer for deg, fungerer for andre
  • Innmelding via skjema — frist kommer
Arbeidsøkt

IGP — Planlegging av parallelle sesjoner

Individuelt–Gruppe–Plenum. En strukturert arbeidsform for å hjelpe alle med å komme i gang med planleggingen av sitt sesjonsinnslag til fagdagen.

Individuelt · Gruppe · Plenum · Individuelt

I

Individuelt

15 min

Hvilken sesjon kan du tenke deg å holde på fagdagen? Tenk gjennom tema, format og hvem du vil nå.

G

Gruppe

30 min

Fortell hverandre om sesjonene dere har planlagt. Gi hverandre konstruktive innspill og ideer.

P

Plenum

20 min

Hver gruppe forteller om hvilke tema man tenker å holde. Oversikt over sesjonene vi kan tilby.

I

Individuelt

15 min

Fortsett planleggingen av din sesjon. Kan nå begynne å melde inn via innmeldingsskjemaet.

Fremover

Til planleggingsmøtet · 13. juni

Hva trenger vi til høsten?

Tenk igjennom hva din skole og ditt personale trenger for å ta prosjektet videre til høsten 2025. Bruk gjerne personalet til å samle innspill. Ta dette med til planleggingsmøtet 13. juni, slik at vi kan planlegge høsten godt for alle.