Kjøreplan for dagen

DigBarnehage · Skaun Kommune & DMMH · Samling styrere og ressurspersoner

20. mai
Onsdag 2026
Formiddag
09:00
09:45
Tilbakeblikk og oppvarming
Gå rundt og snakk med hverandre – hva husker du fra fagdagen i februar? Deretter: fyll inn Senge-tavlen i TaskCards med erfaringer siden sist.
Senges disipliner TaskCards Erfaringsdeling
10:00
11:45
Leire, fortelling og refleksjon
Praktisk og skapende økt. Samtalen kommer naturlig mens hendene er i arbeid. Stoppunkt og refleksjonsspørsmål fra kap. 5 brukes når det passer i prosessen.
Kroppslig læring Kollektiv samtale Kap. 5 · Alvestad
11:45
12:30
Lunsj
Ettermiddag · Planlegging 2026/2027
12:30
12:40
Individuell inngang
Hva fra Alvestad kap. 5 kjenner du igjen fra din barnehage – og hva overrasket deg? Ingen plenum, bare intern refleksjon.
12:40
13:00
Pararbeid – tre par, tre temaer
Par A → På avdelingen: kollegaveiledning og hverdagslæring
Par B → På huset: IGP og erfaringsdeling på tvers
Par C → Føringer og forankring: rammeplan og distribuert ansvar
Roland kap. 4 Alvestad kap. 5
13:00
13:15
Deling i plenum
Hvert par presenterer 3–4 min. De andre kan legge til eller utfordre.
13:15
13:35
Alle seks · Plenumsdiskusjon om dilemmaet
Del 1: Hva er vår felles definisjon av pedagogisk bruk – hva er det ikke? Del 2: Hvordan kommuniserer vi dette til foreldre på en måte som bygger tillit?
Skjermtid Foreldresamarbeid Rammeplan
13:35
13:50
Fyll inn felles planleggingstavle
Skriv inn det dere kom frem til i TaskCards – én kolonne per tema, én rad per barnehage. Den felles planen for 2026/2027.
TaskCards Plan 2026/2027
13:50
15:00
Lokal planlegging + avrunding
Fyll inn det lokale planleggingsarket for din barnehage. Avslutt med ett spørsmål: «Hva er det første du gjør mandag morgen?»
Lokalt ark Neste steg
Oppstart / tilbakeblikk
Leire / samtale
Pararbeid / deling
Plenum
TaskCards

Til bruk i leire-økten · Alvestad kap. 5

Refleksjonsspørsmål

Brukes når det passer i prosessen

Bevisst ledelse

Hva kjennetegner planarbeidet i din barnehage – er rammeplanen en rettesnor eller en bakgrunn?

Alle deltar

Hvem deltar i planarbeidet i din barnehage – og hvem føler seg som tilskuer?

Motivasjon og mestring

Når har du sist opplevd at en ansatt «fant på noe selv» og formidlet det med en helt annen glød?

Privatpraksis

Har du ansatte som gjør ting basert på egne vaner og tradisjoner fremfor en felles forståelse – og hva gjør du med det?

Lærende organisasjon

Alvestad skriver at planarbeid i seg selv er en læringsarena – ikke bare en administrativ oppgave. Kjenner du igjen det i din barnehage, eller oppleves årsplanen mest som et dokument?