Profesjonsfaglig digital kompetanse for skole og barnehage. Nettverket samler ansatte i regionen til felles læring, erfaringsdeling og praksisnær utprøving.
Bakgrunn
Digitalpedagog Nettverk-Nordmøre er et pedagog-nettverk for ansatte i skole og barnehage i Nordmøre-regionen. Nettverket er faglig forankret i forskning på profesjonsfaglig digital kompetanse og ledes av Mari-Ann Letnes (NTNU / DMMH) og Cecilie Skaalvik (NTNU). Samlingsstedet er Campus DevoldHolmen i Kristiansund.
PfDK handler om å bruke digital teknologi på en pedagogisk, kreativ og reflektert måte som del av profesjonsutøvelsen – ikke bare som teknisk verktøy, men som del av det profesjonelle mandatet.
Nettverket bygger på forskning som viser at digital kompetanse best utvikles kollektivt – gjennom delt visjon, felles læring, observasjon og lokal forankring i hver skole og barnehage.
Samlingene er møtepunkt for felles faglig utvikling og utgangspunkt for det lokale arbeidet ved hver skole og barnehage.
Nettverkssamarbeidet fortsetter. Samlinger, erfaringsdeling og lokal forankring bygger videre på arbeidet fra første år.
Oppstart og innramming, endringsledelse, estetisk og sanselig læring, kunstig intelligens og veien videre.
«IKT-læreren er en nøkkelperson i å fasilitere refleksjon, observasjon og deling i kollegiet. Rollen bør forstås som del av skolens organisatoriske kapasitet, ikke kun som en individuell ressurs.» Mari-Ann Letnes · European Journal of Teacher Education, 2025
Faglig rammeverk
Situasjonsanalyse og utvikling av felles mål. Hva trenger vi hos oss? Hva er vi gode på? Forankring i rammeplan og læreplan.
Samlinger, erfaringsdeling og utprøving på tvers av institusjoner. Lære av og med hverandre gjennom felles refleksjon.
Utprøving i praksis, kollegaveiledning og faglig refleksjon opp mot forskning og litteratur.
Lokale rammeverk og strategier. Tid, ressurser og ansvar forankres i organisasjonens strukturer for å sikre kontinuitet.