Tre hovedpoenger å ta med seg

KI kan være gode verktøy for utdanning, men den tilstedeværende læreren er og blir den avgjørende garantisten for danningsprosjektet og læreprosesser.

Vi må utvikle og designe KI-løsninger som er pedagogisk forankret, og der elever og lærere har reell kontroll og eierskap.

Vi må bygge en åpen, nysgjerrig og kritisk kultur rundt KI i skolen, der vi tør å snakke ærlig om både muligheter og utfordringer.