Hva er motoren i å lære?
Læringsteorier prøver å forklare hva som skjer når vi lærer — og hva som driver læringsprosessen. Det er et komplekst spørsmål, men svaret har stor betydning for hva vi tenker bør skje i klasserommet — med eller uten KI.
Når elevene jobber med digitale læreverk — hvilken læringsteori ligger bak? Er det eksplisitt formulert, eller er det en uuttalt forståelse av hva læring er? Og vet lærerne hvilken læringsforståelse de implementerer når de tar verktøyet i bruk?
Diskuteres ulike forståelser av læring i profesjonsfellesskapet — eller tas de for gitt?
Diskuteres ulike forståelser av læring i profesjonsfellesskapet — eller tas de for gitt?
Kritisk tenkning — motoren som er felles for kognitivisme, sosikulturelle og pragmatiske teorier
UndringBruddet som starter prosessen
PerspektiveringTre ut, still spørsmål, overveie
VurderingBedømme, begrunne, ta stilling
KI kan enten støtte denne motoren — eller kortslutte den.
Når KI leverer svaret før eleven har fått undre seg, forsvinner startpunktet for all kritisk tenkning. Det er dette vi skal se nærmere på.
Når KI leverer svaret før eleven har fått undre seg, forsvinner startpunktet for all kritisk tenkning. Det er dette vi skal se nærmere på.