KI i skolen

KI som læringsressurs

Hva kan KI gjøre med undervisnings-, lære- og vurderingsprosessen? Her er syv dimensjoner — med muligheter og utfordringer — som personalet bør utforske og reflektere over sammen.

Elevens læreprosess — hva KI gjør med selve læringssituasjonen
Dimensjon 1 og 2
Interaksjon og kommunikasjon
Eleven i dialog med KI — fra orakel til dialogpartner
Nye måter å formidle forståelse på
Epistemisk arbeid og autentisitet
→
Dimensjon 3 og 4
Visualisering og simulering
Gjøre abstrakte konsepter konkrete og synlige
Øve på virkelige situasjoner i trygge digitale rammer
Learning by doing — Dewey
→
Profesjonsfaglig støtte — KI i lærerens eget arbeid
Planlegging
KI som sparringspartner for årsplaner, undervisningsopplegg og differensiering.
→
Inkluderende praksis
KI som brobygger — oversettelse, forenkling, støtte for ulike læringsbehov.
→
Vurdering
Tidsbesparelser i analyse og formative tilbakemeldinger — og de største etiske diskusjonene.
→
Å lære med maskiner — fra forskningsprosjektet
Fra forskningen
Hva sier elevene som faktisk gjorde det?
«Jeg vil vite at det er min kunnskap læreren ser»
«Du må faktisk kunne stoffet for å bruke KI»
«Når KI har riktig svar — er det ingenting å diskutere»
→
← Hva er motoren i å lære Å lære med maskiner →