Formuleringene nedenfor er hentet fra og basert på fagplanenes beskrivelse av digitale ferdigheter og kompetansemål i LK20. Faglenker er lagt ved for verifisering. Området er organisert etter tre tematiske deler fra rammeverket.
2. trinn
Skrive tekster for hånd og med tastatur
7. trinn
Skrive med flyt på tastatur
Alle trinn
Lage sammensatte tekster som kombinerer skrift med bilder og andre uttrykksformer
Alle trinn
Bruke grafteiknar, rekneark, CAS og dynamisk geometriprogram
Forstå og bruke spesialiserte digitale formkrav i matematikkfaget
Alle trinn
Registrere, beregne, visualisere og modellere data fra forsøk og feltarbeid
Dokumentere og publisere data digitalt
7. trinn
Bruke digitale ressurser og ulike ordbøker i språklæring og samhandling
10. trinn
Velge og bruke ulike digitale ressurser og hjelpemidler tilpasset situasjonen
7. trinn
Bruke kart, digitale verktøy og tegn i naturen til å orientere seg
10. trinn
Forstå flere typer kart og digitale verktøy og bruke dem i kjente og ukjente miljøer
7. trinn
Bruke digitale ressurser til å sammenligne og drøfte produktinformasjon
10. trinn
Bruke digitale ressurser til å vurdere eget kosthald og velge sunne matvarer
4. trinn
Samtale om regler og normer for personvern, deling og beskyttelse av informasjon
10. trinn
Utforske egne digitale spor og retten til å få dem slettet
Følge regler for personvern og opphavsrett i nettbasert kommunikasjon
Alle trinn
Kjennskap til regler om opphavsrett og personvern ved bruk av egne og andres bilder, filmer og skapende arbeid
Alle trinn
Følge regler for opphavsrett i møte med egen og andres musikk
Utvise nettetikk i samhandling med andre
Etisk refleksjon over hvordan digitale ressurser brukes
Konklusjon for område 1: Norsk har ansvaret for den fysiske bruken av tastatur og tekstoppsett, mens Matematikk og Naturfag tar for seg regneark, modellering og programmering. Engelsk og Kroppsøving lærer elevene å navigere og velge verktøy tilpasset situasjonen. Det tyngste ansvaret for å forstå reglene — personvern og opphavsrett — er lagt til Samfunnsfag, sterkt støttet av Kunst og håndverk og Musikk.
Ingen fag eier selve verktøyopplæringen — navigasjon, filstruktur og datasikkerhet forutsettes kjent, men undervises av ingen.