Dette er det best dekkede ferdighetsområdet i LK20 — men dekningsgraden er skjev. Kildekritikk og informasjonsinnhenting er eksplisitt i norsk, samfunnsfag, naturfag, engelsk og KRLE. Selv der målene finnes, handler de primært om å finne informasjon — ikke om å forstå algoritmers rolle, filterbobler eller KI-generert innhold.
4. trinn
Søke etter informasjon i ulike kilder og vurdere hvor nyttig informasjonen er
7. trinn
Bruke digitale ressurser til å sammenligne og drøfte produktinformasjon og reklame
Alle trinn
Bruke søkeverktøy, beherske søkestrategier og velge ut relevant informasjon om naturfaglige emner
7. trinn
Orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt og vurdere pålitelighet
10. trinn
Bruke kilder på en kritisk måte og vise til dem på en etterrettelig måte
7. trinn
Samtale om ulike kilders pålitelighet
10. trinn
Lese sakprosatekster og vurdere hvor pålitelige kildene er
10. trinn
Sammenligne og kritisk vurdere ulike kilder til kunnskap om religioner og livssyn
Naturfag / Mat og helse
↗Vurdere pålitelighet i påstander om helse, kropp og kosthold i samfunnsdebatten
7. trinn
Reflektere over forskjeller mellom fakta, meninger og kommersiell budskap i mediebilde
Forstå hvordan kilder kan fremme bestemte syn
10. trinn
Reflektere over hvordan algoritmar, einsretta kjelder eller mangel på kjelder kan prege forståinga vår
Merk: Dette er det eneste faget som eksplisitt adresserer algoritmers rolle i informasjonsformidling. Ingen kompetansemål handler om KI-generert innhold, deepfakes eller språkmodellers rolle som informasjonskilde — selv om dette nå er elevenes hverdagslige virkelighet.
10. trinn
Markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster
10. trinn
Bruke kilder på en kritisk og etterrettelig måte i engelskfaget
Alle trinn
Kjennskap til regler om opphavsrett og personvern ved bruk av egne og andres bilder, filmer og skapende arbeid — vesentlig på alle trinn
Alle trinn
Følge regler for opphavsrett i møte med egen og andres musikk
10. trinn
Utforske og reflektere over retten en selv og andre har til privatliv, personvern og opphavsrett
Norsk og Engelsk har hovedansvaret for tekstlig kildekritikk og korrekt sitatbruk. Samfunnsfag løfter blikket til algoritmer, ekkokamre og medienes makt — det eneste faget som tar dette systemperspektivet. De utøvende fagene Kunst og håndverk og Musikk passer på jussen rundt åndsverk, mens Naturfag og Mat og helse ruster elevene til å avsløre falske påstander om helse og kropp.
Ingen fag adresserer KI-generert innhold, deepfakes eller språkmodeller som informasjonskilde — dette er et hull som ikke fantes da LK20 ble skrevet.