LK20 har faktisk eksplisitte mål om personvern, etikk og algoritmers makt — særlig i samfunnsfag og norsk. Selvbildet om at norsk skole er god på digital dømmekraft hadde et reelt grunnlag i 2013, da norske elever scoret 537 poeng på ICILS. I 2023 scorer de 502 — en markant nedgang. Planen er ikke problemet. Det er gapet mellom vedtatt og gjennomført læreplan.
4. trinn
Samtale om regler og normer for personvern, deling og beskyttelse av informasjon
Følge regler og normer for nettbasert kommunikasjon, personvern og opphavsrett
Alle trinn
Følge regler for digital samhandling og personvern
Alle trinn
Utvise nettetikk i samhandling med andre
Vise god dømmekraft og bidra til ansvarlig samhandling i musikalske fellesskap
7. trinn
Reflektere etisk over hvordan eleven fremstiller seg selv og andre i digitale medier
Alle trinn
Vise digital dømmekraft og opptre etisk og reflektert i kommunikasjon med andre
Alle trinn
Etisk refleksjon over hvordan digitale ressurser brukes — gradvis økende
10. trinn
Identifisere og drøfte etiske problemstillinger knyttet til ulike former for kommunikasjon
10. trinn
Reflektere over hvordan framstillinger av kropp i medier påvirker kroppsidentitet og selvbilde
Bruke digitale ressurser kritisk for å utvikle trygg identitet og positivt selvbilde
7. trinn
Drøfte hva det vil si å bruke dømmekraft sett i lys av regler, normer og grenser
10. trinn
Presentere forslag til hvordan en kan håndtere påvirkning og uønskede hendelser i digitale fellesskap
Reflektere over algoritmar, ekkokammer og falske nyhende og korleis dette påverkar samfunnet
Alle trinn
Kjennskap til regler om opphavsrett og personvern ved bruk av egne og andres bilder, filmer og skapende arbeid — vesentlig på alle trinn
Alle trinn
Følge regler for opphavsrett i møte med egen og andres musikk
10. trinn
Utforske egne digitale spor og retten til å få dem slettet
Verne om retten en selv og andre har til privatliv, personvern og opphavsrett
Konklusjon for område 5 — og for hele rammeverket:
Samfunnsfag er sjefen for jus og samfunn. Norsk tar etikken i selvframstilling. Kroppsøving tar kampen mot usunne kroppsidealer i sosiale medier. Kunst og håndverk og Musikk er opphavsrettsvoktere. KRLE forankrer alt i dyp etisk refleksjon.
LK20 gir et godt grunnlag for digital dømmekraft — målene er der. KI kom etter planen ble skrevet, men målene om algoritmers makt, kildekritikk og etisk refleksjon er det beste grunnlaget vi har. Spørsmålet er om vi tar dem på alvor nå.